Cele programu zajęć • wspomaganie rozwoju emocjonalno-społecznego • budowanie pozytywnego obrazu siebie • podejmowanie współpracy w grupie – integracja • rozwijanie umiejętności współpracy w grupie • prezentowanie wytworów będących efektem pracy grupowej • rozpoznawanie i wyrażanie uczuć • czerpanie radości ze wspólnej zabawy bez względu na osiągnięty wynik • dzielenie się z innymi własnymi doświadczeniami i przeżyciami • rozbudzanie empatii • wdrażanie do samodzielnego formułowania myśli, poglądów i rozwiązywania zadań • doskonalenie percepcji słuchowo – wzrokowo – ruchowej • doskonalenie koncentracji uwagi • realizowanie powierzonych zadań dla osiągnięcia wspólnego celu • dokonywanie analizy i syntezy zdobytych informacji • wykorzystywanie w praktyce zdobytej wiedzy
Program zajęć : I. Struktura i funkcja miasta – omówienie tematu. II. Budujemy wymarzone miasto – warsztaty architektoniczne: Zastosowanie: „Zarys miasta” z podziałem na cztery dzielnice.
Podział uczniów na cztery grupy. Wyłonienie lidera.
Losowanie – lider losuje urzędowy budynek (np. Kościół, Szkoła, Urząd Miasta, Policja), który zostanie zbudowany i umieszczony w konkretnej dzielnicy danej grupy.
Projektowanie dzielnicy i nadanie nazwy – uczniowie zaprojektują swoją dzielnicę i wymyślą nazwę.
Budowanie dzielnic miasta (urzędowe budynki, domy, sklepy, plac zabaw, siłownia, szpital, basen, kino, park itp.)
Nasze rodziny – uczniowie z modeliny utworzą członków swojej rodziny oraz ulubione zwierzęta- zajęcia rozładowujące stres
III. „Bon dla Domu Dziecka” – mieszkańcy czterech dzielnic wezmą udział w zawodach. Dzielnica, która zdobędzie najwięcej punktów przeznaczy Bon na remont Domu Dziecka.
Podchody w mieście: na wybranych budynkach i ulicach zostaną umieszczone koperty z zadaniami: • boisko/basen: zadania ruchowe • kino – zagadki filmowe • kościół – quiz • szkoła – labirynt • rynek – karaoke • park – zajęcia plastyczne
Zdrowa rywalizacja
• Spacer na zaufanie • Bez gazety nie idę • Balon między nami • Piłka między kolanami • Kręgle – kulą będzie piłka, a kręglami butelki z wodą. • Przeciąganie liny
Kalambury Wręczenie Bonu i Remont „ Domu Dziecka ”
Wspólne zdjęcie w wymarzonym mieście – integracja grupy Formy zajęć: • indywidualna • praca w parach • praca w grupie Metody zajęć:
pokaz, instrukcja słowna, praktyczne działanie przy zastosowaniu metod aktywizujących.
WTOREK 06.07.2021r. SYLWIA GRZYBOWSKA/ JULITA KOSTRZYNSKA Temat: „ Podróż dookoła świata – poznawanie kontynentów. ‘’
9.00- 9.15- Przywitanie dzieci, zapoznanie się z planem dnia 9.15-9.45 – Zajęcia: „ Przeżywanie emocji i radzenie sobie z nimi” ( zajęcia emocjonalno-społeczne- scenariusz) 9.45-10.00- Przerwa na śniadanie 10.00-11.00- Poznawanie topografii kontynentów świata ( globusy, mapy)
Propozycja podróży do Afryki, poznawanie bliżej kontynentu Afryki w towarzystwie podróżnika KAZIKA na podstawie książki „ AFRYKA KAZIKA” ( zapoznanie się z fragmentami książki , która towarzyszy w podróżach KAZIKA) – Rozmowa z uczniami na temat książki o podróżach i ich znaczeniu- burza mózgów( scenariusz zajęć)
11.00-11.45 – Zajęcia plastyczne: tworzymy postać KAZIKA i jego rower oraz mapę Afryki – integracja grupy
11.45-12.30 – Zabawa ruchowa – budowanie obozowiska na pustyni( degustacja afrykańskich owoców) 12.30-13.00 – Podsumowanie zajęć przy dźwiękach afrykańskiej muzyki relaksującej oraz wręczenie uczestnikom „ Dyplom Podróżnika”.
ŚRODA 07.07 2021r. MAGDALENA WOŹNIAK/ EWA LATTA-MIELCAREK Temat: Szaleństwo kolorów. 9:00-9:15 • Przywitanie dzieci, zapoznanie z planem dnia. 9:15- 9:45 • Kolorowy Escape Room- zabawy i ćwiczenia integrujące grupę rozwiązywanie zagadek i logicznych łamigłówek. 9:45- 10:00 • Przerwa na śniadanie. 10:00- 11:00 • W POSZUKIWANIU TĘCZY- wykonywanie barwnych doświadczeń chemicznych, praca z instrukcją, • DIY- CZYLI ZRÓB TO SAM- tworzenie unikalnych, kolorowych koszulek. 11:00- 11:45 • Zabawy sensoryczne z wykorzystaniem kolorowych cieczy nienewtonowskich, piasku kinetycznego oraz substancji o różnorodnych fakturach, konsystencji, smaku zapachu. 11:45- 12:30 • SPORTOWY ZAWRÓT GŁOWY- czyli gra kolorowych drużyn o puchar Sportowca Półkolonii 2021 12:30- 13:00 • Podsumowanie zajęć. • Zabawa kolorowymi proszkami w rytmie wesołej muzyki – rozładowanie stresu • Pożegnanie uczestników zajęć.
CZWARTEK 08.07.2021r. – AGNIESZKA CIESIELSKA-PAWLAK/ MARTA SKRZYDLEWSKA-KORPIK
Temat: Morskie opowieści – podbijamy morza i oceany. Cel:-zabawy o tematyce morskiej, żeglarskiej – integracja – umiejętność współpracy – współodpowiedzialność za wykonywane zdanie Plan zajęć:
Budujemy statek! Konstruowanie makiety statku pirackiego według instrukcji – praca w grupach (zadanie plastyczne). – integracja grupy
Jestem piratem! Stworzenie kostiumu pirackiego oraz akcesoriów.
17.05. Poniedziałek: Klasa 5, 7 a i 8 ( lekcje w szkole według planu) Klasa 4, 6 i 7 b ( lekcje zdalne) 18.05. Wtorek: Klasa 5, 7 a i 8 ( lekcje zdalne) Klasa 4, 6 i 7 b ( lekcje w szkole według planu) 19.05. Środa: Klasa 5, 7 a i 8 ( lekcje w szkole według planu) Klasa 4, 6 i 7 b ( lekcje zdalne) 20.05. Czwartek Klasa 5, 7 a i 8 ( lekcje zdalne) Klasa 4, 6 i 7 b ( lekcje w szkole według planu) 21.05.Piątek Klasa 5, 7 a i 8 ( lekcje w szkole według planu) Klasa 4, 6 i 7 b ( lekcje zdalne) 24.05.Poniedziałek Klasa 5, 7 a i 8 ( lekcje w szkole według planu) Klasa 4, 6 i 7 b ( lekcje zdalne)
25.05.Wtorek, 26.05 Środa, 27.05. Czwartek Egzamin Ósmoklasisty . W tych dniach nie ma zajęć dydaktycznych!
Piątek 28.05. Klasa 5, 7 a i 8 ( lekcje zdalne) Klasa 4, 6 i 7 b ( lekcje w szkole według planu)
Szanowni Państwo, 1 kwietnia rozpoczął się Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021. Na stronie https://liblink.pl/yDrzW9UoRf ruszyła już możliwość samospisu. Dlaczego warto się spisać samemu przez internet? To proste – w czasach pandemii jest to rozwiązanie bezpieczniejsze. Dopiero po kilku tygodniach, do osób które z różnych względów nie będą mogły spisać się przez internet, będą dzwonić rachmistrzowie. Jeżeli i ta forma kontaktu się nie powiedzie, możemy liczyć się z wizytą rachmistrza w naszym domu lub mieszkaniu. Warto przypomnieć, że nasze dane podczas i po spisie są jak najbardziej bezpieczne. W procesie przetwarzania danych osobowych uczestniczą wyłącznie osoby upoważnione przez Prezesa GUS. Natomiast osoby wykonujące prace spisowe są obowiązane do przestrzegania tajemnicy statystycznej. Przypominamy również, że udział w Narodowym Spisie Powszechnym Ludności i Mieszkań 2021 jest obowiązkowy.”